第三十三章 人命(第1页)
清晨中的不道村增添了许多生气,晨雾中飘散着芳草的气息。
一夜之间,野草翻过了山脊,蔓延到村外。一整片的绿色,让人们看到了希望。
辰时过半,锦绣已经起床,跌跌撞撞的梳洗后,一如往昔打开了茅舍外的木门。
66续续便有猎户送小孩过来。只一小会儿便差不多到齐了。
陈阿狗远远地看着锦绣,见她关了木门,才转身向村外走去。
孩子们帮着锦绣摆放沙盘,做好这些后,南铭才从居所走过来。
适龄的孩子盘膝坐在草席上,年岁较小的孩子则跟着锦绣在草亭里玩耍,或是听她讲一些有趣的事情。
众弟子见南铭走了进来,连忙起身深鞠一躬,“先生好。”
“坐下。”南铭双手放在身后,待众人端坐后,检查了他们昨日的功课后才开始今日的教学。
南铭提起毛笔在书案上伏笔,在白布上写下一字,然后双手拿起,说道“今天我们就来学写新字——人。”
“‘人’字一撇一捺,看似简单,其实最为难写。”
“一撇是长处,一捺是短处。它告诉我们,金无足赤,人无完人。我们要知己之长,识人之短,更要能识人之长,知己之短。只有这样才能取他人之长,补己之短。”
“一撇代表的是品格,一捺代表的是学识。它告诉我们,一个真正的人,既有渊博的知识还更应该有高洁的品德。我们不能做一个有才无德之人,我们要做一个才德兼备之人。”
“‘人’字上边合并,底下分叉。它告诉我们,人生之路有许多叉道。有的通向成功,有的通向失败;有的通向光明,有的通向黑暗……在人生的十字路口,我们要把握好自己,选择正确的方向。”
“一撇一捺,是相互支撑,是相互扶持。人与人之间应互帮互助。我助人,人助我,尤其是同窗之间更要多一些善心,多一些关爱。这样你们才能在今后的日子中度过一个又一个难关……”
南铭不只是简简单单的教他们写字,更是教他们做人的道理。
年龄稍大的孩子闻言略有所悟,年龄较小的孩子似懂非懂。
一个人能在这样的年纪,能遇到一个这样的先生,那是他幸运。
这帮孩子很幸运。
锦绣虽然修为被封,但是六感中的听力依旧强于常人,南铭的话听得一字不落……
“呯!”
就在锦绣听得入神之时,一声巨响从门口传来,打断了她。
南铭透过窗户,便见一个中年急匆匆跑了进来,一把抓住锦绣的手,焦急地说道“锦绣,快救救阿狗。”
“阿狗?”
“陈阿狗,喜娃一家要杀他。”
此时南铭已经走了过来,还没来得及问,便见这名中年扑通一声跪倒在他面前“先生,请看在阿狗平日里尽心侍奉份上,请你救救阿狗。”
说罢,便不要命地在地上磕头。
“陈大,快快起来,先说说生了什么事情?”
昨天不是还好好的吗?今天怎么就……
“再迟就来不及了。”