第167章 教育二丫（第1页）

高志远的话说得相当的重，很大的可能二丫不会成为这样的人，不过不代表不会成为这样的人。

如果将来二丫真的做出了什么天怒人怨的事情，那么高志远到底是继续纵容呢，还是杀了她呢？

高志远这个人喜欢将一切都掐灭在幼苗状态，因此他就从源头做起，教育这种东西，教的可不只是书本上的知识，还有做人的哲学。

他可不是前世的那些父母，一个个完全放养自己的孩子，将他们扔到只会教一些课本知识的学校去，而自己完全忽略了对他们的教育。

那些父母们完全不知道，对一个后人来说，真正重要的是做人的哲学，很多人在这方面的欠缺，导致他们不知道走了多少的弯路，用了多少的时间才悟透这些哲学。

而守规矩，不要轻易去挑衅规矩，这就是高志远为二丫上的一堂课。

大丫看着高志远那双冷漠的眼神不知道该说什么，尽管她很想劝说高志远，但她也觉得高志远说得很对。

高志远让二丫自己过来领罚，她将被打十次手板。

但是二丫很明显不愿意过来，而高志远则警告她，如果她不过来，让他亲自动手的话，那可就不是1o次了，而是2o次！

二丫哭得更伤心了，嘴里一直在喊着“你不是我哥哥，我哥哥从来不会打我。”

高志远可不会惯着二丫，三次警告无效之后，走过去抓起二丫的手就开始打了起来。

他打得并不是多重，他的目的并不是惩罚，而是对规矩的一种维持！

很快二丫捂着两只红彤彤的小手蹲在角落里哭去了，而高志远则对二丫说道“这是第一次警告，我会让老师为你重新制定学习计划，如果你依旧跟不上，那么你应该知道结果。”

高志远在打了一顿二丫之后，本来的好心情也没有了，叹了口气之后离开了房间。

教育后代的难度在哪里？

就是自己这一关难过，心太软，就不可能教育得好一个好的后人。

父母对后代的放纵，是让一个后代完全崩坏的主要原因。

还有就是后人对父母的不理解，他们不会懂得你对待他们严格的原因是在为他们好。

高志远之所以一开始就立下规矩，他的目的很简单，就是让二丫知道自己错在哪里。

而错了，就需要接受惩罚！

而惩罚还需要有固定的象征工具，而不是随手抓一样东西就上手。

不像蓝星的父母，一个个说打后代就打，那是一点说明都没有，为什么要打他，打他的意义是什么。

很多父母打孩子的原因就是为了出气，但那对教育有好处吗？

并没有，相反，还会造成更加严重的反弹！

而高志远，立下了规矩，制定了象征性的工具，惩罚就用象征工具进行惩罚，绝对不会用其他的东西进行惩罚。

而目的，就是让她知道自己错了，让她知道错在哪里。

可能将来二丫会恨他，甚至可能会反目成仇，但是高志远不在乎，他在乎的是二丫将来会成为一个怎么样的人。

是一个骄横跋扈鼻孔朝天仗势欺人人见人烦的人，还是一个对社会有贡献，能够实现自我价值的人，这才是高志远最看重的。

高志远回到了自己的房间坐下，又想到了自己的那个儿子。