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“以后搁我面前，不用站着。”他道：“你们这些瘦竹竿可长，老夫可不爱抬头看人。”

刚准备坐下的瘦竹竿们：……

一连把剩下的两张卷子看完之后，邱平没有逐一点评卷子，而是直接开始讲题，他所在的这个书房，揭开背后那副巨长的山水画，后面就是一块糊了纸的长板。

老邱讲题，不讲墨义经贴基础、不讲律法题、不谈辨析这些只要用脑子记的东西，他谈作诗、行文、启题、达意。

这卷子很长，题目很多，自然，讲课所废的时间也很长。

这算是邱平第一次这样正式又公开地三人上课，陈延发现，他上课讲话的口吻和他著书时用的口吻很相似。

都是如出一辙的洒脱飞扬，语不晦涩，偶尔可能有点难懂，但是邱平很会举例子，且非常善用‘情景联合’想象法，讲的深入浅出，让三根竹竿非常为他着迷。

马上就是岁考了，明日再来也来不及，所以邱平决定今明两天就把这张卷子讲完，所以三人是在邱宅用的午食，下午，书房里燃起了炭火。

席间，邱平喝了许多水，讲至天色微暗，他停了下来，“剩下的留在明天，你们用完午食再来。”

“邱先生，具体是什么时辰呢？”程瑞得问清楚，“我家中午食用的比较晚。”

“未时之前来即可。”他说着，坐下来从旁边抽了一张纸铺平在桌上，执小朱笔写了几行字，简单裁了一下分别递给了陈延和程瑞，“除后头的题目外，你二人前面的题也要抓紧，这些书在岳山书院藏书可均可找到，等书院开课后多看看。”

“多谢邱先生！”

“倒不必谢来谢去，既已暂时为师徒，以后在书院内碰头，你们还是直接叫我邱夫子。”

又拖了一刻的堂，年老的邱夫子有些困了，他挥挥手让人赶紧走，在书房的椅子上靠了会儿，人一老，可真不中用了。

翌日，三人来邱府听完了那卷子的最后一截课。

邱夫子考虑到明天就是书院岁考，就没有再给他们发新的卷子，不过说到岁考将临，大家去宿院的行李也得收拾好了。

明日一考完，就得入住宿院了。

去年年末听那院的学长说，已被分配的宿院来年是要学子自己打扫的，他们得提前拾掇一下。

……

许是刚被邱夫子的超长乡试卷给折磨过一次，陈延和程瑞在面对书院岁考时，竟觉得挺顺手。

果然，人的阈值是会被无限提高的。

岁考后，程瑞告诉叶问和陈延，此次考试分班，他不欲再让程家行串班之事，可能会直接凭岁考成绩来分。

他道：“我们可能会有一段时间不在一个班，但是我相信，再度同班之日就在不久的将来。”

尔后，三人就搬进了宿院。

于是，在岳山书院学习的第二年便就此拉开了序幕。

今年，大家正式升入玄级班，陈延和叶问自然被分到了甲班，为玄甲班学子，而程瑞也毫不意外滑去了丙班，成为了‘饼饼’学子。

不过令他开心的是，在玄丙班他并不是最后一名！

程瑞热泪盈眶：我竟不是倒数第一！

看来大哥和二哥偶尔也没有撒谎。

他不是最差的！

第二年的书院生活与第一年相比其实略显枯燥，因为一切都已经走上了正轨，所有的人都在规则之内行事，老学子基本一步压一个以前的脚印走，基本不会出现第一年那些‘在规则之外’的趣事。

唯一称得上变数的，大概就是今年每逢双日之数，三人要一齐去夫子院最侧边的院子里上邱夫子的‘角色扮演课’。

譬如，今日陈延抽到了短签，要角色扮演一名‘出身高贵、平生文路顺遂，受祖宗之功荫的考官，然后从邱夫子自己准备的科举考题里抽一道出来，让叶问和程瑞作答。

在二人作答后，他要揣测自己作为考官，会如何为两张卷子判分，对卷子的行文会有何想法，之后，再问叶问和程瑞，陈考官的扮演、想法是否合理。