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先給老闆戴高帽，再把事實用玩笑的方式講出來。

沒問題啊。

反思不出結果，沈問津決定不伺候了。他把椅子轉了回去，面朝電腦，正準備加大馬力趕工，忽聽身後傳來了悶而沉的一句言語。

「你……很重要。」齊客說。

沈問津懷疑自己聽錯了，轉過頭抬眉瞪向老闆，卻見眼前的薄唇開合，從裡頭再次滾出了那四個字。

「你很重要。」齊客又說了一遍。

第44章

馬路上的車疾馳而過，泛起一陣遠遠的、沉悶的呼嘯。

沈問津的眼被不知從哪兒射來的光晃了一下，慢半拍地眨了眨。

齊客偏開了頭，沒再看他，屋內就這麼陷入沉寂。

一時誰也沒開口。

沈問津在椅子上枯坐了會兒，握著扶手轉了個身。他可能是想工作吧，但握上滑鼠後，手又不知道往哪裡移，於是看著那小白點在屏幕里無頭蒼蠅似的亂轉。

「是麼？」他聽見自己問。

齊客沒應聲。

他被這沉悶而莫名膠粘的氣氛煎得有些受不了，張著嘴想說點什麼，措了半天詞，才發現腦子很亂，連句完整的句子都順不下來。

齊客這是在幹什麼呢？他想。

這應該是他第二次聽見有人這麼直白地對他說：「你很重要。」

他忽然就想到了七年前的那堂心理課。

高三時，學校每個月會給他們安排一場心理課，用周景汀的話說就是「怕壓力太大，班裡少掉一個人或者多出一個人來」。

其中有一堂心理課，老師講的是——學會讚美別人。

飽受應試教育摧殘的中國學生有個特點，總是不把除學習以外的事當回事。所以心理老師在上邊講案例的時候，百分之八十的同學在下邊偷偷寫作業，剩下的百分之二十在明目張胆地寫作業。

老師大概是司空見慣，也理解同學們恨不能把一分鐘掰成三瓣用的心理，並不十分苛責這不怎麼尊重講課人的行為，只是在課堂的最後十分鐘裡布置了一個小遊戲，要求同學們放下作業本，權當換換腦子，和她一齊參與一下。

遊戲是——誇讚一下自己的同桌。

聽完要求的沈問津：……

夸同桌？誇他那除了帥一無是處的啞巴同桌？

班裡一開始很沉寂，直到周景汀耍寶似的喊了一聲「啊，我帥氣逼人的同桌，你真是世界上最好心的人，經常借我作業抄」，大家愣了愣，登時哄堂大笑。

話閘就這麼被拉開了，七嘴八舌的「同桌你怎麼吃都不會胖」「同桌你很善良，我看到你昨天餵流浪貓」此起彼伏，海浪似的一陣陣往最後一排涌。

正常的話三言兩語就說完了，話題於是逐漸變得離譜起來。沈問津從中抓出了好多句「同桌你上完廁所會洗手，太棒了」「同桌你下雨天會撐傘，餓了不會從垃圾桶里撿東西吃，太聰明了」，看得出大家精神狀態堪憂。