第五章 两个李斯（第2页）

就连爵位制定者商鞅，也要在大败魏国，取少梁、攻安邑、割得河西之地后才封的商君。

而积阴阁，就是在举荐制度下，扶苏为了加强人才培育而建立推广的人才计划中的重要环节。

功臣良将的后代本来有很好的基础，但是一般都是散养，等他们到了弱冠之时国家才去收获，长得好的苗子给个大官，长蔫了的给个小的，基本是靠天吃饭。

而积阴阁的建立，就是为了把这些苗苗们统统抓起来统一管理，人工施肥。

积阴阁的建立还有一个好处，那就是加强中央集权。

想想看，未来的军政大员全是出自于王家设立的“党校”，这样的人才对王家的向心力何其强大。

而为了能让子弟得以入学积阴阁，有家室的将官们又怎能不效死命？

积阴阁只收录8岁以上、2o岁以下的青少年，必须是功臣子弟，学杂费全免。

之所以免除学杂费，是因为很多功臣子弟都是孤儿，虽然有爵位继承，但是很可能家道中落，如果还收学费的话很可能影响他们的积极性。

而积阴阁资金的来源，就是长公子扶苏一处庄园的收入。

顺口一提，如今的庄园并不是后世那种只有几亩地围起来养养鸡鸭的一小块院子。

所谓庄园是指有数百户私民聚居，上百顷良田还有山林，类似于农业大型社区的存在。

这样一处庄园，产值极为可观。

在积阴阁略作停留，在阁主的陪同下简单参观一二，稍微鼓励了一下这些未来栋梁们好好学习天天向上，扶苏便离开了此处。

身为长公子的他，schedu1e安排得实在太满了。

看完了别人的学习，扶苏自己也要开始用功了。

给他上课的，自然不是积阴阁中的小咖，有资格给长公子，未来的昭王上课的，只能是大家。

大家也分大小，眼前这位青史留名的大大家，乃是法家集大成者，韩非。

韩非子，荀况的高徒，一人将商鞅之“法”、申不害之“术”、慎到之“势”融为一体，又将儒家的内涵包裹在法家之下，甚至还被誉为“最得老子精髓”之人。

这样一个大佬，别说给他一个长公子上课，给始皇帝当老师也绰绰有余了。

与李斯师出同门的韩非一直为嬴政欣赏不已，故而入昭以后就颇受重用。

然而在“存韩灭赵”和“存赵灭韩”之间与李斯政见相左，在嬴政采用了李斯“存赵灭韩”的策略后，更因李斯上奏说韩非身为韩国王室贵胄，企图阻碍统一大业而被嬴政下狱。

随后，历史出现了分叉。

在大秦历史中，李斯在始皇帝后悔而派人放韩非出狱前，就勾结廷尉将其毒杀。

而在如今的大昭历史中，扶苏第一次狠下决心违背嬴政的心意，当庭进言要留下韩非。

本以为会被训斥一番，却不料始皇帝居然真的听了他的谏言，非但没把韩非下狱，更是将为继承人授业的重责大任交给了韩非。

也不知是嬴政本就太过看重韩非，还是因为扶苏在嬴政的内心中确实有些地位，总之，如今韩非没死不说，还成了长公子的老师。

“见过韩师。”扶苏身为长公子，除了父母天地，他谁都不可以拜，如今孔子也不过是一个儒生，天地君亲，还没有师。所以只是平礼待之，以示尊敬，韩非也是拱手行礼。

“今日，讲五蠹。”韩非开篇明义，不待扶苏坐稳，就开始今天的课程。

与常人所学不同，韩非所传授的，是帝王之学，对常人而言非但无用，而且与传统观念不符，学之甚至有害。

“所谓五蠹之人，儒者、言谈者、带剑者、患御者、商工之民。”