第4章 后续的计划（第1页）

肖然看着自己略显凌乱的书桌，微微摇了摇头，准备动手收拾整理一下。

来学校的路上，肖然又好好检查了下的自己身体，看是否存在其他他尚未觉得变化。

然后现比原来跳的更高了些，以往校门口几棵树的树叶够起来有点勉强，现在却能够触碰到了，精力也好像比以前更充沛。

奈何现在手头没有量化测试的工具，具体也不知道增加了多少力量，只能等待晚上回住的地方用臂力棒试试。

除了检查自身变化之外，肖然还根据目前情况梳理了下后续的复习计划。

第一阶段肖然打算把高一至高三的教材里面高考涉及到的知识点重新复习一遍，把教材上的课后练习全部重新做一遍。

这是第一点，也是最重要的一点，自家人知道自家事，现在肖然存在的最大的问题就是基础知识薄弱，要不然75o满分的试卷也不至于4oo分都勉强。

至于之前为什么不尝试，主要是效率问题，现在离高考不到两个月的时间，以他之前的学习效率来计算，在高考来临的时候，能不能按照计划完成三分之一还很难说，并且也很难保证不忘记，得不偿失。

与其浪费那么多时间，还不如把有限的时间和精力放在易考的知识点上。

在来的车上，肖然用手机找了高一数学的电子教材，把其中一个小节和课后练习看了一遍，原本晦涩难懂的知识点在现在的自己看来已经变得简单，看完之后有种恍然大悟的感觉。

看来这次“流星”带来的关于头脑方面的提升是全方位的，不仅是智力水平得提升，理解水平也大幅增长了。

肖然心里清楚，第一阶段的工作量必然很大，毕竟是高中三年的知识量，比小学初中知识点加起来还多很多。

就是以他现在所表现出来的能力估计所花费的时间也不会太短，他的预期是在高考前完成第一阶段的复习计划。

他计划的第二阶段就是大量刷题和扩展课外阅读，在原有的基础上继续提升成绩。

题海战术，对提升自己做题的效率有很大帮助，刷的题越多，高考遇到类似题型的概率就越大，这可以节省很多思考如何破题的时间。

至于第二阶段执行的程度取决于第一阶段执行完后剩下的时间有多少。

除了上述的两个阶段之外，肖然还打算穿插在这两个阶段中的一个计划就是练字。

肖然的字不能说丑，却也算不上多好看，整洁的卷面总是能让人印象更好。

高二买过的几本字帖，现在还在他的抽屉里落灰，每次练字的热情总是坚持不了几天就被浇灭了。

……

花了十分钟，按照教材和辅导资料分开分类的原则，肖然把试卷和辅导资料整理好放进凳子旁的一个塑料筐和课桌抽屉中。

全部收拾完了，浅黄色的桌面上只剩下了一些课本教材，瞬间感觉简洁清爽很多。

在早读的氛围中，肖然拿起一本高一上学期的语文教材，在喧嚣中开始背诵起了那些要求背诵的课文。

“铃铃铃……”

早读的下课铃响起。

专注于某件事的时候时间总是过得很快，肖然现在就有这样的感觉。

“老肖，走，打球去！”

一下课，刘强从课桌下抱起一个篮球，随后拍了拍肖然的肩膀，示意他去打球。

课间1o分钟，是高三学生为数不多的娱乐时间。