第67章 任劳任怨一（第1页）
高加林高中毕业的这些年，不论是在马店小学教书，还是在基建队干活，他就像一个插队知识青年那样，人家安排干啥他就干啥，尽量把活干好，免得人家看不起，指脊背。作为一个农家子弟的他深深地懂得，要生存就必须劳动。劳动的观念他从小就养成了，记得上初一时，学习《社会展简史》（陕西采用辽宁人民出版社的课本，红颜色），政治老师在课堂反复讲社会主义社会的分配原则：各尽所能，按劳分配，多劳多得，不劳动者不得食，就是将来到了共产主义社会，也要劳动，劳动是人们生活的第一需要，因此，他骨子里就不怕劳动，劳动就是再苦再累他都不怕。现在他更加明白了革命导师李大钊的话“我觉得人生永乐的方法最好莫过于劳动。一切乐境都可以由劳动获得，一切苦难都可以由劳动解脱。”
这些年来谋生经受的风风雨雨，使高加林深刻地认识到：生活就像一面巨大的镜子，笔直地竖立在他的前后左右，全方位地折射着他，把他曝光在生活的浪尖上，让他经受历练，使他从不同的角度，不同的层次，看清了自己相反的一面。他高加林不是从贾府里走出来的锦衣玉食的贾玉宝，也不是从政府大院里走出来的养尊处优的官二代。他就是一个生在黄土长在黄土，从黄土地里跌打滚爬出来的土的不能再土了的乡巴佬，在大自然面前，他就是被西北风扬起的一粒尘埃，风住后会依然落地黄土地上。
一有时间，加林就进行反思，从另一个角度来讲，也不要高抬自己，他高加林就是文革后期极普通的一个被推荐上了高中的高中毕业生。两年的高中求学生涯，就是电影《决裂》中所反映的开门办学，走与工农相结合的道路。那时课堂及试场就设在田间地头、工厂车间，考试开卷，试卷一，同学们相互研究，你抄他，我抄你，一人会，全班会，文化课学习基本上都是走走形式。一九七六年十月，英明领袖华主席粉碎“四人帮”后，邓副主席恢复了高考，尽管加林也花费了不少的心血，下了不少功夫，却被老三届的精英们挤下了独木桥，才使他没有如愿以偿地走进心中的象牙塔。他其实就是一个普普通通的农家子弟，再也不能好高骛远，华而不实，做客里空那样的人。现在他终于明白了一切。人生就应该像牛那样脚踏实际，一步一个脚印，稳稳当当地向前迈进，树立信念，不怕挫折，愈挫愈坚，怎能像氢气球那样飘呢？或不堪一击呢？他教书时读过马南邨的《燕山夜话》，他怎能把一只鸡蛋看成一份家当呢？他不该趾高气扬，太自负，目中无人，更不该把别人的轻易许诺看成了皇上的圣旨，现在回想起来，他那时是多么的幼稚可笑啊！
这些年来，生活锻炼了他，生活教育了他，使他的精神世界经过了透析，得到了沉淀，使他的灵魂得到了升华。
加林还记得一位诗人曾经这样说过，一个人能够投入这块土地的怀抱，让自己的心灵血脉与这块土地同频震颤，那么他就能够从这块土地上获得磅礴的能量。
高加林通过默默地思考，他终于找到了人生中的阿里阿德涅之线（来源于古希腊神话，英雄特修斯在克里特公主阿里阿德涅的帮助下，用一个线团破解了迷宫，杀死了怪物弥诺陶洛斯。次线常来比喻走出迷宫的方法和路径，是解决复杂问题的线索）。这就是脚下这厚厚的沉淀千年的黄土地，这才真正是安放他心灵的集散地。
今后的生活，必须埋头于黄土地，必须融合在黄土地里。因为他吃的是黄土地里长的，穿的是黄土地里栽的，他是在黄土地上长大的，是黄土地给了他生命，给他滋养，给他欢乐，给他提供生活的舞台。对着黄土地高加林暗暗地誓：啊！黄土地我要和你融为一体，坎坎坷坷不离不弃，永永远远不分开，你是我的生命之根，你是我的精神家园。
以上就是高加林在学习中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后，对自己的过去所做的结论。
高加林高中毕业的这些年，不论是在马店小学教书，还是在基建队干活，他就像一个插队知识青年那样，人家安排干啥他就干啥，尽量把活干好，免得人家看不起，指脊背。作为一个农家子弟的他深深地懂得，要生存就必须劳动。劳动的观念他从小就养成了，记得上初一时，学习《社会展简史》（陕西采用辽宁人民出版社的课本，红颜色），政治老师在课堂反复讲社会主义社会的分配原则：各尽所能，按劳分配，多劳多得，不劳动者不得食，就是将来到了共产主义社会，也要劳动，劳动是人们生活的第一需要，因此，他骨子里就不怕劳动，劳动就是再苦再累他都不怕。现在他更加明白了革命导师李大钊的话“我觉得人生永乐的方法最好莫过于劳动。一切乐境都可以由劳动获得，一切苦难都可以由劳动解脱。”
这些年来谋生经受的风风雨雨，使高加林深刻地认识到：生活就像一面巨大的镜子，笔直地竖立在他的前后左右，全方位地折射着他，把他曝光在生活的浪尖上，让他经受历练，使他从不同的角度，不同的层次，看清了自己相反的一面。他高加林不是从贾府里走出来的锦衣玉食的贾玉宝，也不是从政府大院里走出来的养尊处优的官二代。他就是一个生在黄土长在黄土，从黄土地里跌打滚爬出来的土的不能再土了的乡巴佬，在大自然面前，他就是被西北风扬起的一粒尘埃，风住后会依然落地黄土地上。
一有时间，加林就进行反思，从另一个角度来讲，也不要高抬自己，他高加林就是文革后期极普通的一个被推荐上了高中的高中毕业生。两年的高中求学生涯，就是电影《决裂》中所反映的开门办学，走与工农相结合的道路。那时课堂及试场就设在田间地头、工厂车间，考试开卷，试卷一，同学们相互研究，你抄他，我抄你，一人会，全班会，文化课学习基本上都是走走形式。一九七六年十月，英明领袖华主席粉碎“四人帮”后，邓副主席恢复了高考，尽管加林也花费了不少的心血，下了不少功夫，却被老三届的精英们挤下了独木桥，才使他没有如愿以偿地走进心中的象牙塔。他其实就是一个普普通通的农家子弟，再也不能好高骛远，华而不实，做客里空那样的人。现在他终于明白了一切。人生就应该像牛那样脚踏实际，一步一个脚印，稳稳当当地向前迈进，树立信念，不怕挫折，愈挫愈坚，怎能像氢气球那样飘呢？或不堪一击呢？他教书时读过马南邨的《燕山夜话》，他怎能把一只鸡蛋看成一份家当呢？他不该趾高气扬，太自负，目中无人，更不该把别人的轻易许诺看成了皇上的圣旨，现在回想起来，他那时是多么的幼稚可笑啊！
这些年来，生活锻炼了他，生活教育了他，使他的精神世界经过了透析，得到了沉淀，使他的灵魂得到了升华。
加林还记得一位诗人曾经这样说过，一个人能够投入这块土地的怀抱，让自己的心灵血脉与这块土地同频震颤，那么他就能够从这块土地上获得磅礴的能量。
高加林通过默默地思考，他终于找到了人生中的阿里阿德涅之线（来源于古希腊神话，英雄特修斯在克里特公主阿里阿德涅的帮助下，用一个线团破解了迷宫，杀死了怪物弥诺陶洛斯。次线常来比喻走出迷宫的方法和路径，是解决复杂问题的线索）。这就是脚下这厚厚的沉淀千年的黄土地，这才真正是安放他心灵的集散地。
今后的生活，必须埋头于黄土地，必须融合在黄土地里。因为他吃的是黄土地里长的，穿的是黄土地里栽的，他是在黄土地上长大的，是黄土地给了他生命，给他滋养，给他欢乐，给他提供生活的舞台。对着黄土地高加林暗暗地誓：啊！黄土地我要和你融为一体，坎坎坷坷不离不弃，永永远远不分开，你是我的生命之根，你是我的精神家园。
以上就是高加林在学习中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后，对自己的过去所做的结论。