肚子不疼屁股疼(第1页)
听着老师的训话,木棉得到了放松,实实在在的放松。
或许只有与过往相合的事物才能让她短暂得到安宁的喘息吧。她想。
木棉跟锻炼身体一类的远动项目总是不大对付,不过好在她手受伤了,班主任给了她一份笔记,让她在办公补一下这些天的作业。
这可真是……尽责啊。她之前怎么没现呢?
广播放着激昂朝气的跑操歌,木棉在办公室坐在了一个靠窗的位置,光线充足暖和,往外看还能看到一排排鳞次栉比跑步的学生。
木棉笑了笑,心里祝他们好远。毕竟跑操对她来讲可不是什么好事。
木棉又想,流年现在在做什么?是否在和朋友嘻戏?一定是的吧……她对此十分坚信。转而将注意力放在面前的题目上。
对于流年,木棉总是刻意控制自己那不安的占有欲。她总是会提醒自己人与人是独立、平等的,妳不可能控制一个自由的灵魂!
但有时候她也在想,到底为什么不能控制呢?是现实不允许?还是法律不允许?更或是道德不允许?或许只是她的不安与自卑不允许?——她怎么能控制一个具备独立思想,有着双腿、信仰、家人的善良女孩呢?即使侥幸成功,那怎么保证不会背叛呢?“门”都能被破坏,这个世界除了死,还有什么是绝对的?
种种疑问萦绕在木棉的心头,由于太过自然,她都没意识到自己这想法的走偏了。
歌声完毕而止,木棉回过神,专注于本子上的作业。等到班主任、老师们回到办公室,她已经做了大半。
“木棉!”班主任叫她。
“在!”
“过来给我看看。”
木棉拿着作业快步走到班主任面前双手递交过去。
作业在班主任认真审视的目光下,木棉略感紧张地吞了吞口水。
好在并没有持续多久,班主任放下本子,认可地看着她,“我的课妳学习进度没什么大问题,是有在家复习吗?”话是询问,语气是笃定的,显然这位教育工作者很相信自己的判断。
“对,我有复习。”
班主任点点头,“笔记你拿回去多看看,有什么不会的问同桌。”
“好。那……我先走了?”木棉不确定说。
“嗯,回去上课吧。手也多注意休养。”
“好。”随口应了声,木棉马不停蹄地跑回教室。这下她更惭愧了,想起当初自己的傲慢……
还没进教室,那喧闹玩乐的声音就溢出门外,木棉停止脚步,深呼吸一口气,尽量抵御这种陌生。
同桌周楷也在位置上学习,木棉看了她一样,随后坐到自己位置上,稍稍感到安心。就当她拿出课本,准备复习,敏锐地察觉到裤袋手机震了震,不用猜,也知道是谁,她抿起一抹笑。
流年了一张酸奶的照片过来,附文:【能看出是什么味的吗?】
流年点击照片,看到盒子上写的蓝莓,但既然能问出来,说明一般都不简单。
木棉思忖,要不要配合她,就说“蓝莓”?可这会不会太假了?说完以后呢?先可以确定的是流年过来肯定是出于分享,而分享背后的含义,则是引人思考的。
假设她说“蓝莓”,流年说不是,接着给出答案或者再猜,那她继续猜,这时,这个“分享”的本身是不是变质了?木棉的意思是:流年这个过来,是为了一个出乎意料的趣笑,而猜答案可不“出乎预料”,这违背了流年一开始的想法。这是连本人都不知道的。
很好,既然可以确定流年是为了一个“出乎意料”的趣味笑话,那她就应该去符合这个主题。不然……笑话不好笑了,对方会觉得自己没意思,别人也会觉得她无聊。更糟的是她们不在一个学校!这意味联系本就不牢固!
“该死!”木棉暗骂一声,她早就知道的……早就该知道会是这种结局。
她忽然想哭,分不清是珍惜这段友谊还是对自己傻态好笑。只是最终还是在了,那肯定不是蓝莓味。】她打下一个句号,意味她们的关系会到此为止。
【猜对了!】
【妳知道吗?这竟然是冬瓜味的!不知道我这算倒霉还是幸运,那么多饮料,就选中了!】
木棉顿了顿,似想到什么,一时忘了茫然,打下字说:【这会不会是变质了的?】
“流年,妳的试卷呢?”
“流年?”安南看着愣住的流年,有些诧异。
下一秒,流年猛地从座位上起身,快步向门跑去,“喂!妳去哪啊?”
【?】等了等,木棉见没回复,有些不解,想该不会真说对了吧?莫名的,她感到好笑,便笑了出来。
“你的手怎么了?”
“嗯?”木棉好像听到有人提到手,应该是在跟她说话。