第29章 捡票（第1页）
分小组打扫卫生是每一个学校都会做的事，无论年级大小，只要是这个班里的人，就有着给校园清洁的义务。
貌似这种观点只有校长或者学习好的学生才会有，班主任什么的都会认为分小组是件很麻烦的事，他们也不想去劳动，只是在这个小组完成任务后懒散的检查一遍。
周一到周日，会分成六个小组，工作日的小组两周会干两次，周六周天的小组会连着干两天，这样的分配既保证了公平，也让某些学生的心里能过的去。
那就有人问了，高中时期的假期有的会星期五或者提前几天放，那这样对其他小组会不会不公平呢。
当然是不公平了，一般来说分到第四个或者第五个小组是最幸福的，他们往往会在假期开始时的下午就可以不用干活了。
每一天的小组分为室内和室外两部分，在室外打扫的地区也有一个响亮的名字—卫生区，这里的工作量完全是靠运气。
比如说在冬天，没有了落叶就会节省很大的功夫，将垃圾桶清理干净再检查检查空地上有没有别的垃圾就可以了。
但是在秋天，那是他们工作量最大的时候，每一天都有扫不完的落叶，如果遇上大风的天气将叶子聚在一起后再被风吹散，那种心情果真是不好的。
室外的工作大都是男生，他们的工具就是与室内完全不同的大扫帚，一扫一大片，不过这种工具很费力气，还伤手，许多男生不愿意用这个。
这个大扫帚在用力一扫之后有时会留下些叶子，问题就来了，剩下的叶子该不该用大扫帚再扫一次呢？
如果再用力扫，大扫帚上沾着叶子的枝条会随跟着扫再次落到地上，永远也扫不干净，对于有强迫症的男生来说，地上但凡有半片叶子也要给它弄干净。
小川的运气不好，被分到了室外的卫生区，与他一起的还有宿舍里的小坤，再加上值日的时间是周三，非常尴尬的日子。
如果想让全班的同学都动起身来打扫卫生，要么就是班主任脑子犯病，要么就是领导来检查，大多数情况下都是第二种。
这天上完下午的第一节课后，班里的人都动起身来打扫卫生去了，原因就是领导要来检查。
说实话，学生们可能到毕业的那一天也没有见过所谓的领导长什么样子。
人家去干活，终结者们可不能受这个罪。要知道班主任在宣布完任务后不会一直盯着学生们，而是离开不知道去到了什么地方，这个时候就应该是他们最享受的时候了。
没有了人看管教室里也没有打扰到自己的人，拿出手机来就是干，难道他们就不怕老师突然的来一下吗，当然不会了，门口还有一个小哲二号当看门狗呢。
如果让终结者们看到了班里有没去干活的学生，就会质问那个人为什么还坐着，那个人当然也是会听劝的，但是最后到底有没有去干活就不知道了。
久违的四大美女在小川印象里好像只有一位打扫过卫生，就是他认为里面最漂亮的那一位，其她三个要死要活也许是失踪了。
正当小川和小哲二号干的正起劲的时候，小川在捡树叶的同时看向了一个地方，那个地方怎么看怎么觉得有东西，于是他朝着那个怪东西的方向走了过去。
这一瞧，是一张外国的纸钱，一瞬间也认不出来这是哪个国家的，在他的认知里，只有美元这种出现过电视上，而别的国家甚至是欧元英镑他都没有见过。
他看了好一会儿，与自己国家的钱有很多相似的地方，正面印着一位男性，反面印着一个地方，好像是一座大城庙。
看到小川手里拿着东西小哲二号也过来瞧了瞧，没错，他也没认出来这是哪国的。两个人的认知里，这个学校有许多出国国的老师，其中去过柬埔寨和马来西亚的最多，这可能是这两个地方的。
等到小川回到教室后，终结者们偶然间也看到了，也就是小川手贱没放在自己的兜里。终结者们拿过去瞧了瞧，反而没有占为己有，因为在他们看的时候小川说了一句这是我捡到的。
他们当然不会对这种与自己毫无用处的东西感兴趣，只是微微的说了一句：你应该上交给老师。
这是多么好的学生啊能说出这种话来。
小川自认也没有听他们的，回到座位上想找出一本适合存放的书，夹在里面收藏。
他是一个非常喜欢搞收藏的人，小学会捡树叶，初中会将雪装在瓶子里慢慢的化起名为无根之水，虽然说这些东西臭的臭没的没，但只要是他看上的东西就一定会存放起来。
这张钱币距今为止已经找不到了，模糊的记忆已经让他想不起来夹在哪一本书里了。
后来他上网查询后，知道了这是一张泰国的，再去查询能换人民币多少，好嘛，才不过一毛多钱，要说有没有收藏价值呢，各大销售软件上一查，五块钱一摞包邮到家。
这瞬间让小川失去了对这个东西的收藏之心，可又转念一想，整个学校里只有他一个人捡到这个东西，与他们相比已经领先了世界的一大步了。
小哲二号自然也是眼红的，他在想为什么没有比小川更提早看到那东西，有一个很重要的原因，那就是他近视，他觉得那个东西只是一片树叶子，手里面捡的已经让他的手很脏了，再去捡那得是多么好的人啊。
这张钱币值一毛钱的事只有他自己知道，如果声扬出去，那会让很多人都嘲笑他，觉得他是捡了一个垃圾。
转念一想，这所学校为什么会有泰国的钱呢？那地方虽然有的建筑很出名，但是要让思想不正的人一想，去泰国的会不会是为男老师，或者男学生。。。。。。
排除各种被风刮过来的天上掉的可能外，这种想法也完全不是没有可能。